读书族小说网 - 耽美小说 - 当问号变成人在线阅读 - 分卷阅读52

分卷阅读52

    的活动他也参加了。知道他胆子小,韩玥没跟他说实情,结果还是被他牵出来了。谁让她逼着蒋真打保护动物,害他一见到警察就心虚呢?

除了已经回家的两个学生,社团内其他人当天就被带进了警局,比对过后,指纹确认是其中一个叫李维齐的男生的。

经过调查,包括回家那两人,十个人中有七个都有明确不在场证据。另外三个都是考完试不走,待在学校等社团活动,自称事发当时在寝室睡觉或手绘弓弩设计图。

东西莫名丢了、不知实情,只是这些学生的一面之词,他们既不能证明自己完全与此事无关,其实心里也不敢肯定每一位同伴都是清白的。林亦初暂时不能从他们身上得到更多信息,就将十个人的照片拿来给老教授们辨认,不排除没有不在场证明的三人中的一个,或两个,为了自己,或同伴,对老教授下手。

先去过的雷教授那儿,雷老表示一个都不认识,此时贺老这边,也没有谁对照片里的任一个学生有印象,或觉得与嫌疑人身形很相仿。林亦初有些失望,又将目光转向了文灏。

“请问你是金贝的文老师吗?”

“我是,林队长认识我?”文灏感到意外,他此前并没有见过这位警官。

“我是冯序东的mama,经常听他提起你,谢谢文老师对我们家东东的照顾。”林亦初微笑道。

原来这就是东东心目中的英雄mama。后来文灏还见到了小孩儿的爸爸,是一位技术科的警察,胖胖的,和东东非常像。

两人寒暄两句,林亦初说:“我就不打扰贺老了,文老师我们出去说几句吧?”

文灏跟着她出门,以为她会说些关于东东的事,林亦初却提出了一个更令他意外的请求。

“听说文老师精通微表情,可不可以去警局帮我们看看那些学生谁在说谎?”

林亦初知道文灏这个人是通过东东和小孩儿奶奶的转述,对他产生深刻印象却是在幼儿园砍人事件后。

她听说过事件的过程,也知道后续结果,感觉其中有几处地方非常可疑。为什么在这位文老师大喊之后罪犯就愣住了,继而对着空气乱砍?为什么罪犯之前行事还有点逻辑,被捕后就完全痴傻了,只能在精神病院度过余生?就算罪犯精神状态本就有问题,至于被喊声刺激就恶化得那么严重吗?

林亦初专门找人咨询过,对方给的答案是有可能,只是可能性很小。真是巧合,而不是文灏有超过常规水平的特殊催眠本领?

林亦初想知道究竟,奈何那边不是她的辖区,同事领导不觉得这奇怪,抑或只是不想另添麻烦,都不是她好插手的。而且文灏是救人者,她自己的儿子受益最大,她又听了关于他的很多好话,至少目前看对方不像有歹心的人。当了多年警察,有特别本领的人见过好几个,用孩子爸的话说,只要不犯罪,别人不说出来又不违法。

可跟罪犯打交道的人,对特殊人士会本能地关注,即便只是可能的特殊人士。这之后,林亦初手上事情不断,也没空去幼儿园看看,只是隔断时间会状似不经意地问问东东和爷爷奶奶文老师的事。当然,听到的都是好话,也是老话。

今天一看到贺老病房里这个年轻人,林亦初就怀疑他是文灏,二十来岁、长发、长得超级超级好看,要全部符合的人真不多。

以前是没机会,对方都走到这里了,林亦初就想好好观察一下。另一个理由是,她真的希望能得到相关支援。

“原本学校低调处理,媒体没怎么报道,本校学生也觉得对学校声誉有损,没大肆宣扬。我们把制冷社的学生带回警局后,不久网上就有了谣言,说警察虐待学生,可能是学生家长让人做的。虽然后面还可以用持有管制器具和偷猎保护动物的名义拘留他们,我们还是希望尽快锁定嫌疑人。”林亦初向文灏解释。

她和队员一直在加班加点查案,调查进度已经算快,谣言起来后,上级再次给他们下了催命咒。催是催了,人力却没法给他们补充。临近年底,犯罪分子也活跃起来了。至于眼珠子一样的心理专家,排队都轮不到他们。

文灏没想到自己最初随便找的微表情借口都传到家长耳朵里去了,他不是真对微表情有心得,但别的能力可能帮得上忙。协助警方早惩罪犯义不容辞,可他得先确认一件事。

“谢谢信任,我并不很擅长微表情,可以试试,但不能保证准确度,估计只能做一个边缘参考。”微表情的实际效用并没有传说中那么神,他的能力也有使用限制,就怕警方太急于破案,放大他的意见,给无辜的学生带去伤害。

“放心吧,”林亦初笑了一下,她进一步确认这是个谨慎且心软的好人了,“我知道微表情不能作为证据,不会根据你的推测粗暴对待那些学生,只是希望尽量缩短破案过程。”

微表情对判断谎言的作用非常有限,准确率很低,除非对方是很熟悉的人。办案过程中,警方要使用微表情,要以对嫌疑人的前期分析作为基础。即便如此,它也只能是一个不能起关键作用的辅助。*

但训练有素的人可以借助这个辅助,结合审讯技巧,在更短时间内判断要不要先对某个人进行深入调查,某件事是不是需要深挖,从而提高办案效率。比如通过微表情认为A在一件小事上说了谎,那A很可能在更重大的事情上也说了谎,这个人就需要重点关注。

据说学习微表情最快的就是老师,他们在知道理论知识前,就能判断学生说忘带作业是不是根本没做。反过来,这证明了这样的老师打心底里关注学生。这也是为什么林亦初听说文灏擅长微表情时没有很吃惊,不觉得这像另一件事那么让人难以理解。

文灏是个懂微表情的老师,审讯对象又是学生,可能他真的能提供一些帮助。

既然答应要去,就宜早不宜迟,林亦初先下楼去,文灏把应安年叫出门,给他说了这件事。

“你会解读微表情?”应安年这才知道这点,他不加家长群,又不会与其他幼儿园老师多交流,现在才被告知这个让他心都提起来的事实。

“他真是太能干了”,“难怪他那么了解小孩子的需求”,都是应安年在那一瞬间冒出来的想法。除此之外,男人还有点惊悚——那不是自己在想什么他都能猜到?!

文灏不知道他真实的疑问,但从他语气中听出了一种过分的惊讶,这还是他第一次见应安年在乐乐的事之外表现得近于失态。

“只是懂理论,用起来可靠度很低。”文灏解释道。

应安年的心稍稍放下了,小孩子心思简单,大人的微表情应该复杂很多。这也是个对微表情有误解的人。

“只有对熟悉的人判断