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    入到自己电脑的软件里，宿舍里设备有限条件也有限，也只能暂时弄一下，更多的重头工作还是得留到明天到了工作室做。

“我也想啊……这次恐怕没时间上网看回放了。15天真的搞得定吗？咱们至少还得空出三天出来编排舞台。”

“你当时是不是真的想哭啊？”

突然牛头不对马嘴的一句话问得赢果一脸懵，“什么？”

李杳把手机递到他面前，赢果低头一看，顿时被噎住：“什么啊——谁想哭啊……”

余光瞥到李杳还在津津有味欣赏那张动图，甚至还两指放大来看，赢果就浑身不自在：“你别玩游戏了，过来跟我一起看看这个。”

李杳闷声笑了，挪着椅子凑过来：“行吧，队长说了算。”

闵缘和赵思桢回来的时候，正好听到赢果新做好的一段。

两人没穿鞋、垫着脚凑过来，直到旋律结束才齐刷刷开口：“教练，我想学编曲！”

李杳挥手把两人拍开：“排队排队、先来后到讲规矩啊！”

赢果伸手拍了拍他：“看哪儿呢？这段你能不能唱？人声会不会压太低？”

李杳啧啧嘴：“我低音明明不如你的低啊，要么你唱这段？而且欧乐把歌词写得这么羞耻，我真的唱不出口，想我一个清清白白的小伙儿……”

“难道我就唱得出口吗？我也是个清清白白的小伙。”

“明天让他改改？看不出语文课代表内心这么火热哇！”

第50章

语文课代表欧乐同学到底有着怎么样火热的内心,这个问题到了星期天的早上有了解答。

裴老师照理巡场，他特意将“拼图”解锁区域最多的组留到最后,就是为了自己中午能够好好吃下一碗饭的心情。

但是这种心情在看到组的进展后，也消失得无影无踪了。

他挨个儿把五个小伙子的表情都看了一遍，又轻轻荡了荡手里那张修改了不知道多少次的歌词稿,尽量不让自己的语气显得太过严苛：“这个歌词，是谁负责的？”

欧乐咽了口口水,举起手：“裴老师,是我。”

裴诗心里暂时松了口气,不留痕迹地看了一眼垂着睫毛的某个小朋友，“你是怎么理解上半段的歌词？”

欧乐清了清嗓子,开口道：“原作者想要表达的是他和前任久别重逢之后的意难平，咖|啡|因是一个相当重要的因素,但是他并没有直接说明,而是将香气、味道这些特征和爱人的过往联系在一起,我觉得下半部分的歌词也应该契合这个方式。”

“歌词里虽然没有说明两人到底有没有复合,我根据语境和旋律本身的特征,确定应该还是没有。不然怎么是意难平呢……”

少年和成熟男人的心境真的不仅仅是年龄的差距，个体之间的差异也相当明显。

裴诗在看到组的歌词后，也切切实实地体会到了这种落差。欧乐是有些这方面的天赋，但是很显然这种天赋也是需要打磨的。

在此之前，裴诗是很喜欢的词曲,赢果的风格其实相当有创新和朝气，大有一种“你不敢想但我敢想”的肆意。

有了在前,裴诗也想过赢果是不是更加擅长这种类型的曲目，甚至也期待过赢果选择极简主义的或者EDM风格浓烈、更好发挥一些的。

但是当看到对方义无反顾选了之后，裴诗又莫名期待：这首歌伴奏的曲风本身其实相当缱绻，属于颓丧却又缠绵的致迷致幻式神游风格。

看过赢果和之后，不仅仅是网友们这样认同，裴诗本人也相当赞同这个观点：他相当适合性冷淡式的冷漠性感。

又或者说，这些歌曲本身是什么风格并不重要，赢果都会想办法让自己最大程度地契合进去。因为观众们还没看过B级定位赛的舞台，赢果在那一场里也将自己的水准发挥地淋漓尽致。

“意难平”这个主题其实也是赢果和李杳随口扯淡的时候，意外定下来的。

和咖啡本身的味道相似，哪怕喝的期间再怎么品出香、甜、醇来，它终究是苦的。咖|啡|因这种物质和“意难平”情绪本身相当类似，让人产生短暂的兴奋，并且有一定的成|瘾性，兴奋过后，那种患得患失的感觉尤其迷醉。

再联合提示给出的上半部分歌词，这个主题是呼之欲出的。只是让没什么恋爱经验的男孩子来看破，就的确需要赢果和李杳这样儿的运气。

但是裴诗有点想不通，他们是出于什么心态，把这种心口难开的意难平关系描写得这么“放得开”。

于是他“特地”让赢果出来试唱，试图从现场的演唱气氛来理解一下少年人的心思。

赢果唱完“我又想起了你身上的香气”之后差点卡壳，后面接着“抚摸……”这种露骨又羞耻的词在裴老师的注视下更加难以启齿。

诡异的气氛在工作室里弥漫，裴诗冷哼一声：“继续唱啊。”

赢果硬着头皮抛却羞耻感又唱了两句，一边在心里狂殴欧乐。

刚刚成年的少年们不识情|爱，仅仅凭着过往的“经验”，蒙着一层纸印出感觉对头的歌词，笼笼统统得看似套得进壳子里，却让人难以囫囵下咽。

赢果是头一个当着导师面品尝“苦果”的人，梗着脖子厚着脸皮把这两段给唱完了。

完事儿后，他抬眼小心看了一眼裴诗的表情，对方一副“这事很难办”的样子的确有写怵人。

“分了手的人还能找回往昔的亲密吗？”

裴诗问出这句话已经相当含蓄了，偏偏这几个男孩子的最大问题就在于不含蓄，理解也多从字面上来理解。

果然，欧乐懵了一下：“找不回了吧？”

秦晓也有点犹豫：“应该是不能了，否则为什么不重新在一起？”

这也就是他们五个人的理解程度了。

然而裴诗却从提示给出的半首词里看出了大人才能懂的东西：就是因为念念不忘才会分了手又打了炮！

但是原作就很懂半遮不掩的含蓄，靡靡之音写得也相当有“烟笼寒水月笼沙”的画面感，不仅能做到只有老司机懂，还能够加深了那层意难平，给人留下一种“尽管还留有怀念，彼此依然各分东西”的遗憾，琢磨点儿那方面的“余韵”。

他试图让五个青瓜皮理解一下这层少了滤镜遮盖后的含义，让他们学学这种手法，但是一个个儿的就是不开窍！

包括裴诗最为期待的赢果也是如此：对方眨着一双大眼睛，睫毛一颤一颤地，直扑扑上下交叠在一起，似乎在等着自